تبليغاتX
كتب علوم انسانی دانشگاهها
دكتر پروين كديور؛ ۳۳۴ صفحه؛ ۳۱۰۰۰ ريال
http://www.samt.ac.ir/asp/bookdetail.asp?IdBook=1082كتاب روان‌شناسي يادگيري با هدف حل مشكلاتي از جمله ناكافي بودن كتابهاي درسي مناسب و روزآمد در زمينه يادگيري، تغييرات گسترده در نظريه‌ها و ديدگاههاي روان‌شناسي يادگيري و همچنين به كارگيري اين نظريه‌ها و ديدگاهها در آموزش تدوين شده و با مرور آخرين منابع موجود در حوزه يادگيري كوشيده است متني تخصصي و در عين حال كاربردي براي علاقه‌مندان آن فراهم آورد.
عناوين فصول كتاب عبارت‌اند از: درامدي بر روان‌شناسي يادگيري، يادگيري و فلسفه، نظريه‌هاي رفتاري، نظريه‌هاي شناختي - اجتماعي، الگوي پردازش اطلاعات در يادگيري، فرايندهاي شناختي يادگيري، يادگيري و رشد، خودگرداني در يادگيري، انگيزش و يادگيري و چشم‌اندازهاي جديد در يادگيري.
 كتاب حاضر براي دانشجويان رشته روان‌شناسي در مقطع كارشناسي به عنوان منبع اصلي درس «روان‌شناسي يادگيري» به ارزش ۳ واحد تدوين شده است.
+ نوشته شده توسط مرضیه اسفندیاری (روابط عمومی) در یکشنبه 1386/05/28 |
با رویکرد علمی و کاربردی در بنگاه های اقتصادی
۳-۲ بهمن ۱۳۸۶ /تهران

زمانبندی ارسال مقالات

ارسال اصل مقاله: ۱۶/۸/۸۶

اعلام نتایج داوری: ۱۸/۹/۸۶

تمام مقالات باید مطابق با الگوی مورد تایید کنفرانس و به صورت فایل الکترونیکی از طریق وب سایت ارسال شود.

کسب اطلاعات ثبت نام از طریق تماس با دبیرخانه و یا مراجعه به سایت امکان پذیر می باشد.

دبیرخانه کنفرانس: تهران، خیابان سهروردی جنوبی، خیابان ملایری پور غربی، پلاک ۳۷، واحد ۱

+ نوشته شده توسط مرضیه اسفندیاری (روابط عمومی) در یکشنبه 1386/05/28 |
دكتر محمود مهرمحمدي عضو شوراي عالي آموزش و پرورش، عضو شوراي سازمان پژوهش و برنامه‌ريزي آموزش، عضو كميته واژه‌گزيني علوم تربيتي فرهنگستان زبان و ادب فارسي، عضو انجمن تحقيقات آموزش امريكا و عضو انجمن بين‌المللي براي پيشرفت برنامه درسي است. وي ليسانس تكنولوژي صنعتي را در دانشگاه ايالتي كاليفرنيا و فوق‌ليسانس تكنولوژي آموزشي را در همان دانشگاه گذرانده، مدرك دكتراي تخصصي برنامه‌ريزي درسي و آموزشي را نيز از  دانشگاه كاليفرنياي جنوبي دريافت كرده است.
با دكتر مهرمحمدي مؤلف كتاب نظريه‌هاي برنامه درسي پيشرفته (سمت) به گفتگو نشستيم كه در پي مي‌آيد.
 
******
براي ايجاد زيرساختهاي نظام آموزشي مطلوب، تدوين سند آموزش در تمامي مقاطع از دبستان، تا دانشگاه ضروري است. حضرتعالي در مصاحبه‌اي اعلام كرديد سند آموزش و پرورش كشور در حال تدوين است. آيا براي دانشگاهها تدوين اين سند ضرورتي ندارد؟
براي تحقق چشم‌انداز توسعه بيست ساله كشور همه دستگاهها بايد نسبت به تدوين برنامه راهبردي همت گمارند. هيچ دستگاهي مستثني نيست، گمان مي‌كنم سند توسعه علمي كشور در وزارت علوم تدوين شده است، هم اكنون نيز بحث از تدوين نقشه جامعه علمي كشور است كه در آينده‌اي نه چندان دور تدوين خواهد شد.
به نظر مي‌رسد برنامه‌ريزي درسي كشور در مقايسه با استانداردهاي پذيرفته شده جهاني از وضعيت مطلوبي برخوردار نباشد، علت آن را در چه مي بينيد؟
در نظام آموزشي ما، چه در آموزش و پرورش و چه آموزش عالي، وضعيت به مرور اميدوار كننده‌تر مي‌شود. ليكن بايد توجه داشت كه كشور ما از نظر دانش برنامه‌ درسي به عنوان يك حوزه علمي و آكادميك ضعيف است. از نظر برنامه‌ريزي به معناي عملي گرچه نيازمند تحول هستيم اما وضعمان با ديگر كشورها خيلي متفاوت نيست.
طراحي و تدوين برنامه‌ريزي درسي از چه شاخصه‌هايي بايد برخوردار باشد؟
عمده شاخصهايي كه مي‌شود از آنها نام برد، عبارت‌اند از: متناسب بودن با نظام ارزشي و اعتقادي، تناسب با آرمانهاي توسعه در ابعاد مختلف و تناسب با نيازهاي حال. از خيلي شاخصهاي ديگر نيز مي‌توان نام برد اما در يك كلام من از جهت‌گيري حال‌گرايي توأم با آينده‌گرايي يا برنامه درسي حال‌گراي آينده‌گرا صحبت به ميان آورده‌ام و معتقدم برنامه درسي بايد هم پاسخگوي نيازهاي حال باشد و هم پاسخگوي نيازهاي آينده. اين تز بيشتر براي آموزش عمومي مطرح است و اجراي آن البته كار ساده‌اي نيست و طراحي ويژه‌اي را مي‌طلبد.
ارزيابي جنابعالي از كتابهاي اين رشته كه تا كنون توسط «سمت» منتشر شده، چگونه است؟
«سمت» گامهاي خوبي برداشته است. اشكالات موجود فقط متوجه «سمت» نيست. من معتقدم براي رفع اشكالات منابع علمي در اين حوزه، انجمنهاي علمي مربوطه مثل انجمن مطالعات برنامه درسي، بايد ايفاي نقش كنند در حالي كه تا كنون چنين نبوده است. در «سمت» من پيشنهاد كرده‌ام به استقبال ژانرهاي گوناگون منابع علمي آموزشي برويم و خود را از انحصار كتابهاي تأليفي يا ترجمه (در همه زمينه‌هاي علمي) خلاص كنيم. توجه به اين موضوع مي‌تواند منشأ تحول مثبتي در كارهاي «سمت» باشد.
در حال حاضر چه كار تأليفي يا تحقيقي در دست اجرا داريد؟
در حوزه كتاب، كتابي با عنوان روش‌شناسي مطالعات برنامه درسي كه با همكاري جمعي از صاحب‌نظران آماده شده و نوعي دايرة‌المعارف روش‌شناسي پژوهش در حوزه مطالعات برنامه درسي است و در آينده نزديك توسط پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش به چاپ خواهد رسيد. كتاب ديگري با عنوان نظريه‌هاي برنامه درسي پيشرفته به زودي در «سمت» منتشر خواهد شد. كتاب بازانديشي فرايند ياددهي- يادگيري با تجديد نظر اساسي را انتشارات مدرسه چاپ خواهد كرد و كتاب برنامه‌ درسي، نظرگاهها، رويكردها و چشم‌اندازها با تجديد نظر اساسي و به طور مشترك توسط انتشارات آستان قدس رضوي و «سمت» منتشر خواهد شد. در زمينه پژوهش بايد عرض كنم مهم‌ترين كار پژوهشي كه در حال حاضر در دست اقدام است تدوين برنامه راهبردي توسعه آموزش و پرورش كشور در افق چشم‌انداز بيست ساله است كه از آن به عنوان سند ملي آموزش و پرورش نام برده مي‌شود. پژوهش ديگري را به تازگي آغاز كرده‌ايم با عنوان «ارائه الگوي مطلوب آموزش علوم انساني در دانشگاههاي كشور» كه به سفارش وزارت علوم اين پژوهش انجام مي‌شود و بالاخره در ذيل مطالعات مربوطه به سند ملي آموزش و پرورش مطالعه‌اي در نظر گرفته شده با عنوان «ارائه الگوي نظري مطلوب براي نظام برنامه‌ريزي درسي كشور» كه مسئوليت اين كار پژوهشي هم با بنده است.
از جنابعالي سپاس‌گزاريم كه وقتتان را در اختيار ما قرار داديد.
+ نوشته شده توسط تورج رهبر(دبیر گروه باستانشناسی) در چهارشنبه 1386/05/24 |
مى‏خواهيد كتاب بخريد؟!
اين ‏روزها كه اينترنت به تمام گوشه ‏هاى زندگى‏مان سرك‏ كشيده است، خريد كتاب نيز شكل تازه‏اى به خود گرفته است. اگر تا به حال به شيوه اينترنتى كتاب نخريده باشيد دست ‏كم اسم آن‏ را شنيده‏ايد. لازم نيست از خانه بيرون برويد. بنشينيد پاى رايانه و كتاب مورد نظرخود را انتخاب كنيد. با يك تلفن، فكس، ايميل يا اس‏ام‏اس.
شهر كتاب
سايت شهر كتاب دو سال پيش با هدف اطلاع‏رسانى راه‏افتادامااز يك سال پيش فروش اينترنتى نيز به خدمات آن اضافه شده‏است. غلامرضا تعليمى مدير سايت، كتاب‏هاى منتشر شده از سال ۸۱ به بعد را منابع موجود اين مركز عنوان مى‏كند كه ۸۷۰ هزارعنوان آن فارسى و  ۹ هزار عنوان كتاب‏هاى لاتين است. وى‏محدود بودن ساير سايت‏هاى فروش كتاب را نقطه ضعفى مى‏داندكه شهر كتاب آن را برطرف كرده است.
ما پس از دريافت درخواست‏هاى مشترى، منابع مختلف راجست‏وجو مى‏كنيم و با بيش از ۷۰ منبع در ارتباط هستيم تا كتاب راپيدا كنيم. تعليمى استفاده از اين روش را راهى مناسب براى جلب‏رضايت مشترى مى‏داند: يك بار يكى از كارمندان وزارت نيرو از اين‏روش استفاده كرد و بعد از آن تمام كارمندان به ما مراجعه كردند.هزينه ارسال كتاب براى تهران و شهرستان ۱۰۰۰ تومان است كه‏به حجم بسته نيز بستگى دارد.
حمايت نمى‏شويم
اين سايت سال ۸۱ با هدف اطلاع‏رسانى در حوزه كتاب‏راه‏اندازى شده است اما امروز به يكى از منابع معتبر براى تهيه‏كتاب به شكل اينترنتى تبديل شده است و ۷۵۰ ناشر را پوشش‏مى‏دهد. على شايگان يكى از كاركنان روابط عمومى اين سايت‏ضمن اشاره به استقبال خريداران از اين شيوه، مشكل اصلى چنين‏مراكزى را حمايت نشدن و كمبود توان مالى عنوان مى‏كند: اين‏مراكز نياز به حمايت دارند زيرا آنقدر توان مالى ندارند كه دررسانه ‏ها تبليغ كنند و اطلاع‏رسانى درست از وجود اين سايت‏ها انجام نمى‏شود.
از نكات قابل توجهى كه شايگان به آن اشاره مى‏كند اين است‏كه اين سايت براى اولين بار امتياز نمايندگى سايت آمازون در ايران‏را از آن خود كرده است و علاقه‏مندان به كتاب‏هاى لاتين با تماس‏با بخش كتاب‏هاى خارجى اين سايت مى‏توانند در كمتر از يك ماه ‏كتاب مورد نظر خود را دريافت كنند. هر روز در صفحه اصلى سايت ۳۲ كتاب جديد به طور خودكار به بيننده معرفى و اطلاعاتى نظيرعكس، قيمت، خلاصه كتاب و... ارائه مى‏شود. خلاصه ‏ها را گاهى‏ناشران در اختيارمان مى‏گذارند و گاهى تحريريه ما اين كار را انجام‏مى‏دهد. حركت ديگرى كه اين سايت انجام داده است قراردادن ۴هزار عنوان كتاب ايرانى در سايت آمازون است و اين امكان براى‏ناشران وجود دارد كه خلاصه انگليسى كتاب‏ها را نيز روى سايت‏بگذارند.
وى با اشاره به اينكه برخلاف ساير كشورها، ايران بسيار دير به‏اين حلقه پيوسته است مى‏گويد: ما ۲۵ سال تحريم فرهنگى‏داشتيم. حتى افغانستان هم عضو اين سايت بوده است و حالا يك‏ سال و نيم است كه ايران هم اضافه شده است.
اما بايد ديد ناشران در اين مورد چه نظرى دارند و تاثير فروش‏ اينترنت بر فروش كتاب را چطور ارزيابى مى‏كنند.
تضعيف كتابفروش‏ها
على جعفريه، مدير نشر ثالث، بيشترين لطمه ناشى از فروش‏ اينترنتى را متوجه كتابفروشان مى‏داند. وى با اشاره به تعطيل‏شدن45 كتابفروشى در سال گذشته، حفظ شدن رابطه مولف، ناشر،توزيع‏كننده و كتابفروشان را بسيار با اهميت مى‏داند. جعفريه ضمن‏پذيرفتن مزاياى فروش اينترنتى براى مخاطبان مى‏گويد: شرايط نبايد طورى پيش برود كه موجب تضعيف كتابفروش‏ها شود. البته‏به خطر افتادن منافع توزيع كنندگان كتاب تنها عيب استفاده از اين‏روش نيست. در ايران به نفع مخاطب است كه وارد كتابفروشى‏شود. در ايران اطلاع‏رسانى حوزه كتاب در حد صفر است بنابراين‏تنها جايى كه مخاطب مى‏تواند اطلاعات كسب كند كتابفروشى‏هاست. از اين رو به نفع خواننده است كه وارد كتابفروشى شود -به جز جاهاى دورافتاده - هر چند بيشتر ناشران و حتى كتابفروش‏ها اين روزها از اينترنت براى اطلاع‏رسانى استفاده‏ مى‏كنند و آخرين اخبار نشر را در اختيار علاقه‏مندان مى‏گذارند اما جعفريه محدوديت دسترسى به امكانات را مانع استفاده بهينه از اين روش مى‏داند: مگر چند درصد مردم ايران از اين امكانات ‏برخوردارند؟
وى ايجاد يك پاتوق فرهنگى براى مردم را از مهم‏ترين اهداف ‏اين انتشارات مى‏داند. نشر ثالث از ۴ سال پيش و همزمان با راه‏اندازى سايت خود، فروش اينترنتى‏اش را آغاز كرده است.
انتشارات سوره‏مهر يكى از ناشرانى است كه از شيوه ‏هاى‏ مختلفى براى فروش كتاب استفاده مى‏كند. فروش كتاب از طريق‏تلفن، اس‏ام‏اس، فكس و اينترنت در كنار روش معمول فروش كتاب ‏موجب شده اين انتشارات رابطه خوبى با خريداران برقرار كند. عبداللهى يكى از كاركنان بخش بازرگانى انتشارات سوره‏مهر، تسهيل دسترسى مخاطب به كتاب را هدف اصلى اين مركز عنوان‏ مى‏كند: حوزه فعاليت ما انديشه و هنر ايران و اسلام است و براى ‏تسهيل دسترسى جوامع هدف - به ويژه مناطق محروم و دورافتاده- هر روشى كه كار را راحت‏تر كند به كار مى‏گيريم. بنابراين‏ كتاب‏هاى خودمان و كتاب‏هاى برگزيده ساير ناشران اين حوزه را براى علاقه‏مندان ارسال مى‏كنيم.
وى رايگان بودن ارسال كتاب و دريافت نكردن هزينه ارسال را از ويژگى‏هاى مثبت اين انتشارات مى‏داند. نكته مهم در ارسال ‏كتاب براى خريداران به ويژه شهرستانى‏ها، پرداخت مبلغ كتاب ‏است. يك ناشر چطور مى‏تواند ريسك كند و با اعتماد به خريدار كتاب را برايش به نقطه‏اى دورافتاده در كشور بفرستد؟ عبداللهى‏نتيجه اعتماد ناشران به خريداران را مثبت ارزيابى مى‏كند: در ابتداى كار هيچ تضمينى براى برگشت پول وجود نداشت اما پس از يك دوره آزمايشى سه ماهه مشخص شد كه نگرانى ما بى‏مورد بوده است و حتى يك مورد هم پيش نيامد كه خريدار از اعتماد ما سوءاستفاده كند.
وى بالا بودن سطح فرهنگ خوانندگان كتاب را عامل اصلى‏ برقرارى اين ارتباط دوسويه مى‏داند كه موجب مى‏شود مخاطب از اين شيوه استقبال كند. هر چند اين شيوه در ظاهر از جنبه مالى به‏صرفه به نظر نمى‏رسد اما اين تسهيلات موجب بالا رفتن آمار فروش و جذب مشترى مى‏شود اما مشكل بسيار مهمى كه ناشران با آن دست و پنجه نرم مى‏كنند بالابودن هزينه ‏هاى ارسال كتاب‏ است. معمولان ناشران ۳۵ تا ۴۰ درصد مبلغ كتاب را به هزينه ‏توزيع اختصاص مى‏دهند اما بالا بودن هزينه ارسال كتاب آن هم‏زمانى كه ارسال براى خريد رايگان است مشكلات اقتصادى به‏وجود مى‏آورد. به ويژه زمانى كه هزينه ارسال كتاب از قيمت آن هم ‏بالاتر است. وى ارائه راه‏حل كارآمد از سوى وزارت ارشاد يا مديريت‏شهرى مانند تخصيص يارانه را گامى مهم در شكل‏گيرى خوب و مناسب توزيع موثر كتاب مى‏داند. بسته‏بندى نيز مشكل ديگرى ‏است كه ناشران را به زحمت انداخته است.
عبداللهى معتقد است سالم تحويل دادن كتاب به خريدار يكى ‏از نگرانى‏هاى ناشران است كه نبود نظام پستى به سامان اين ‏نگرانى را تشديد كرده است.
منبع: کتاب هفته
+ نوشته شده توسط مرضیه اسفندیاری (روابط عمومی) در یکشنبه 1386/05/21 |
هر اقدام جديدى كه در عرصه امور اجرايى انجام مى‏گيرد نياز به كار كارشناسى و توجه به بازخوردهاى مثبت و منفى آن دارد؛ خصوصاً اگر اين اقدام و يا نتايج آن تاثيرگذار بر فرهنگ و روند فرهنگى جامعه باشد. بحث حذف يارانه‏اى كاغذ و يا چگونگى‏اعطاى آن موضوعى است كه سال‏ها درباره آن در محافل مختلف ‏بحث و گفت‏وگو شده است. اخيراً وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامى‏خبر تغيير حمايت‏هاى خود را در عرصه كتاب با حذف يارانه كاغذ براى انتشاراتى‏ها و تخصيص آن با جهت‏گيرى جديد به مخاطبان‏كتاب اعلام كرده است. دكتر پرويز معاون فرهنگى وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامى هدف اصلى اين طرح را هدفمند كردن يارانه كاغذ و رونق بهتر و بيشتر بخش كتاب عنوان كرد و توضيح داد: حمايت‏هاى دولت از بخش كتاب به‏صورت تجهيز كتابخانه ‏هاى‏عمومى و خريد كتاب از ناشران و اهداى آن به كتابخانه ‏ها، تجهيز كتابخانه ادارات، اعطاى بن كتاب و اعطاى تسهيلات به مخاطبان‏ ادامه مى‏يابد.
اين طرح كه قرار است از سال آينده به اجرا درآيد واكنش‏هاى‏مختلفى را در پى داشته است كه هر كدام از آنها براى مسئولان و كارشناسان برنامه‏ريزى شايان توجه است.
نادر قديانى ناشر و عضو هيات مديره تعاونى ناشران در گفت‏وگو با كتاب هفته از تاريخچه ارائه يارانه به ناشران سخن گفت. وى‏عنوان كرد: بحث يارانه كاغذ به ناشران به دوران رياست جمهورى ‏آيت‏الله خامنه‏اى و زمان نخست‏وزيرى آقاى موسوى برمى‏گردد. در آن زمان كه كشور در شرايط خاصى به سر مى‏برد، جامعه به‏شدت نيازمند حمايت دولت براى برآورده كردن كالاهاى اساسى‏خود بود و بحث نشر و كتاب نيز در اين مقوله جا مى‏گرفت. قطعاً اثرات مثبتى كه امروزه از آن سياست‏گذارى مشاهده مى‏كنيم‏ حاصل چنين بينشى بوده است.
وى به تغيير شرايط در دوران كنونى اشاره كرد و ادامه داد: اكنون‏ كه از آن زمان سال‏ها مى‏گذرد و شرايط فرهنگى، اقتصادى واجتماعى تغيير كرده است مسلماً نيازمند سياست‏گذارى‏هاى‏ جديدى در اين عرصه هستيم.
قديانى با توضيح برخى نابسامانى‏ها در نحوه پرداخت يارانه‏كاغذ در گذشته عنوان كرد: در سال‏هاى اخير بسيارى از افراد به‏طمع دريافت يارانه ‏ها بدون اينكه قصد و توانايى كار حرفه‏اى درعرصه نشر را داشته باشند وارد اين حوزه شدند و امروزه شاهد حضور ۸ هزار ناشر به ثبت رسيده در كشور هستيم كه عملاً شايد تنها تعدادى حدود ۲۰۰ ناشر هستند كه تعداد عناوين كتاب‏هاى‏ منتشر شده در سالشان از ۲۰ عنوان تجاوز مى‏كند.
+ نوشته شده توسط مرضیه اسفندیاری (روابط عمومی) در یکشنبه 1386/05/21 |
سازمان ملی جوانان در نظر دارد در راستای اهداف پژوهشی و مطالعاتی خود از پایان نامه های سطح سه و سطح چهار (ارشد و دکترا) در موضوعات مرتبط با حوزه جوانان حمایت به عمل آورد. به همین منظور از کلیه طلاب و فضلا دعوت به عمل می آید تا با در نظر گرفتن اولویتهای پژوهشی و شرایط مورد نظر سازمان، نسخه ای از طرح پایان نامه (پروپوزال) خود را به دفتر مطالعات دینی جوانان به منظور ارزیابی و بهره مندی از حمایت مالی سازمان حداکثر تا سقف ده میلیون ریال برای سطح سه (کارشناسی ارشد) و تا سقف پانزده میلیون ریال برای سطح چهار (دکترا) ارسال نمایند.
 
تذکر: مبلغ ده درصد از کل قرارداد به استاد محترم راهنمای پایان نامه تعلق خواهد گرفت.
 
اولویتهای پژوهشی:
- هویت
- چالشهای فرهنگی
- سیره
- مسائل اجتماعی
- آموزش
- روحانیت
- خانواده
- ازدواج و طلاق
- اندیشه و رفتار دینی
 
نشانی: تهران، خیابان افریقا، خیابان سایه، پلاک ۷۷، معاونت مطالعات و تحقیقات
صندوق پستی: ۶۹۶-۱۴۱۸۵
+ نوشته شده توسط مرضیه اسفندیاری (روابط عمومی) در سه شنبه 1386/05/09 |
برگزارکننده: اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان کرمانشاه
تاریخ: ۲۴ آبان ماه ۱۳۸۶
اهداف:
تشریح جایگاه امام رضا(ع) در آیات قرآنی و روایات فرقانی
تقویت آموزه های دینی و اشاعه فرهنگ منور رضوی در نسل جوان
تبیین سیره رضوی
بهره مندی از عشق و ارادت عمومی به ساحت مقدس امام رضا(ع) در راستای مقابله با تهاجم فرهنگی
شناسایی، معرفی و تجلیل از پدیدآورندگان آثار فرهنگی و هنری مرتبط با سیره رضوی
 
محورهای همایش
۱- فرهنگ رضوی و معارف قرآنی
۲- تبیین ابعاد شخصیت امام رضا(ع) در آیینه تفاسیر قرآنی و روایات ائمه معصومین(ع)
۳- تبیین مبانی نظری و عملی شریعت از منظر امام رضا(ع) در تفاسیر قرآنی و روایات ائمه معصومین(ع)
۴- بررسی و تبیین مبانی اخلاق فردی و اجتماعی امام رضا(ع) در آیینه تفاسیر قرآنی و روایات ائمه معصومین(ع)
 
نشانی دبیرخانه همایش: کرمانشاه، بلوار شهید بهشتی، اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان کرمانشاه، دبیرخانه همایش علمی-پژوهشی امام رضا(ع) در آیینه قرآن و عترت
تلفن: ۸۲۳۸۳۸۰-۸۲۴۹۹۲۶-۸۲۳۸۳۷۴  نمابر: ۸۲۳۸۳۷۸
+ نوشته شده توسط مرضیه اسفندیاری (روابط عمومی) در دوشنبه 1386/05/08 |