تبليغاتX
كتب علوم انسانی دانشگاهها
دكتر مجيد صباغ كرمان؛ ۳۱۵ صفحه؛ ۲۲۵۰۰ ريال
كتاب اقتصاد سلامت حاصل طرحي پژوهشي است كه آن را مي‌توان جزء مطالعات ميان‌رشته‌اي هم به حساب آورد. اين كتاب با رويكردي پژوهشي و براي بهره‌برداري دانشجويان و اساتيد اقتصاد و صاحب‌نظران بخش بهداشت و درمان و در گروه اقتصاد سازمان «سمت» تدوين شده است.
بسياري از خوانندگان شايد براي اولين بار است كه در معرض چنين مفهومي قرار مي‌گيرند و به دلايل مختلف مانند كنجكاوي در ارتباط ميان بخش سلامت با اقتصاد به مطالعه كتاب مي‌پردازند. به هر حال صرف نظر از علت چنين امري، نويسنده اعتقاد دارد كه اين رشته جديد از علم اقتصاد بسيار جالب و چالش‌برانگيز است.
اين كتاب در ده فصل تحت عناوين كليات، رويكرد اقتصادي به مقوله سلامت، تقاضاي درمان، ساختار صنعت بيمارستان و داروسازي، هزينه و توليـد بيمارستانها، تقاضا براي خدمات بيمه‌اي، بازار نيروي كار بخش سلامت، تجزيه و تحليل هزينه ـ فايده و اثربخشي، تأمين مالي بخش سلامت و مقايسـه تطبيقـي نظامهـاي بخش سلامت تنظيم شـده است.
+ نوشته شده توسط مرضیه اسفندیاری (روابط عمومی) در سه شنبه 1386/01/21 |
دكتر عليرضا رحيمي بروجردي؛ ۳۷۱ صفحه؛ ۲۵۵۰۰ ريال

كتاب همگرايي اقتصادي، ترتيبات تجاري منطقه‌اي و بازارهاي مشترك به بررسي موضوعاتي مي‌پردازد كه به اعتقاد نويسنده تاكنون به طور جامع و گسترده كتابي به فارسي در اين مورد نوشته نشده است. كتاب در هشت فصل تنظيم شده كه پس از بيان كلياتي، دورنمايي از مباني نظري ادغامهاي اقتصادي و ترتيبات ترجيحي تجاري درون منطقه‌اي ارائه مي‌شود. مطالعه جهاني‌سازي و آزادسازي تجارت موضوع ديگري در كتاب است. نويسنده در فصل چهارم موارد مختلفي از الگوسازيهاي همگرايي اقتصادي را مورد توجه قرار داده است. فصل ششم با عنوان «بررسي بازارهاي مشترك نهادينه شده مرتبط در جهان» شروع بررسي همگراييها و گروه‌بنديهاي اقتصادي است. در فصل ديگري گروه‌بنديهاي تجاري و اقتصادي به طور جداگانه بررسي شده است. وجود فرهنگ اصطلاحات در پايان كتاب از ديگر محاسن آن است.
كتاب فوق مي‌تواند براي درسهاي «تجارت بين‌الملل»،‌ «بازارهاي مالي بين‌الملل» و «سازمان‌هاي بين‌المللي» مورد استفاده دانشجويان دوره‌هاي كارشناسي و كارشناسي ارشد به ارزش 3 واحد قرار گيرد و كتاب مرجع‌شناسي براي مباحث مربوط به اقتصاد بين‌الملل باشد.
+ نوشته شده توسط مرضیه اسفندیاری (روابط عمومی) در دوشنبه 1385/07/17 |
هم‌كلامي با دكتر مسعود درخشان، استاد اقتصاد دانشگاه علامه طباطبايي و مؤلف كتاب دوجلدي اقتصادسنجي (۱): تك معادلات با فروض كلاسيك (جزءاول و جزءدوم)، كتاب برگزيده يازدهمين دوره كتاب سال، بسيار لذت‌بخش است. او طي گفتگويي يك ساعته مثالهاي متعددي زد و چندين خاطره تعريف كرد كه عموماً مربوط به كشور محل تحصيلش، انگلستان، بود. وي دوره ليسانس را در دانشگاه تهران و كارشناسي ارشد و دكترا را در مدرسه اقتصاد لندن و سپس آكسفورد و لندن طي كرده، بعد از مدتي دوره فوق دكترا را هم در دانشگاه لندن ‌گذراند. از ارديبهشت ۱۳۵۸ كار تدريس را در دانشگاههاي ايران شروع مي‌كند و تدريس در دانشگاههاي تهران، تربيت مدرس، امام صادق (ع) و تدريس در قالب همكاري حوزه و دانشگاه را در كارنامه خود دارد. او بنيانگزار و رئيس دانشكده اقتصاد دانشگاه امام صادق (ع) بوده است.

**************

آقاي دكتر! وضعيت آموزش علم اقتصاد در دانشگاههاي ما چگونه است؟
دانشگاههاي خوب دنيا امروزه، مدارك كارشناسي و كارشناسي ارشد ما را در رشته اقتصاد مي‌پذيرند و حتي به دانشجويان برجسته بورس تحصيلي مي‌دهند. اين مسئله نشان مي‌دهد كه در اين دو دوره وضعيت تدريس اقتصاد رضايتبخش است. نقطه ضعف ما را بايد در دوره دكترا و خصوصاً راهنمايي رساله‌هاي اين دوره جستجو كرد.
مشكل را در كجا مي‌بينيد؟
سطح تحقيقات علمي در حوزه اقتصاد در دانشگاهها مطلوب نيست. بودجه‌هاي تحقيقاتي دانشگاهها بسيار كم است و استادان دانشگاه براي مطالعات بنيادين به نحو شايسته تأمين مالي نمي‌شوند. به همين خاطر تحقيقات در مسائل نظري و بنيادين بيشتر بر اساس علاقه‌هاي شخصي صورت مي‌گيرد. اعضاي هيأت علمي دانشگاهها مباحث كاربردي را به تحقيقات نظري ترجيح مي‌دهند و ثمره آن را مي‌توان در دوره دكترا ديد. دوره دكترا مرحله‌اي است كه فرد با تئوريهايي كه در مرز دانش وجود دارد آشنا مي‌شود. دانشجو بايد در رساله دكترا اين نظريه‌ها را توسعه بدهد يا كاستيهاي اين نظريه‌ها را نشان دهد. به عنوان مثال دانشجوي دوره دكتراي اقتصاد بايد بتواند با استفاده از نظريه‌هاي پيشرفته پديده‌ها و مسائل اقتصادي كشور را توضيح دهد. اما چنين نيست. ما تفاوت زيادي ميان رساله‌هاي دوره دكترا با طرحهاي پژوهشي كاربردي كه در وزارتخانه‌ها و ساير نهادهاي دولتي انجام مي‌شود نمي‌بينيم. در حالي كه اين دو ماهيتاً متفاوت‌اند.
به نظر مي‌رسد اكثر استادان رشته اقتصاد علاقه‌مند باشند فعاليتهاي پژوهشي خود را با نهادهاي دولتي انجام دهند.
هيأت علمي اين رشته بيشتر به دنبال اجراي طرحهاي پژوهشي براي دستگاههاي اجرايي هستند و توجه چنداني براي ارتقاء مطالعات نظري ميان استادان اين رشته وجود ندارد.
علت اين مسئله به اعتقاد شما چيست؟
استاد ما براي انجام مطالعات نظري انگيزه كافي ندارد چرا كه پاداش مناسبي نمي‌بيند. از طرف ديگر دانشگاهها در مقايسه با نهادهاي ديگر، امكانات لازم را در اختيار ندارند. همه اينها باعث مي‌شود كه وقت استاد بيش از آنكه در دانشگاه بگذرد در مراكز پژوهشي كاربردي وابسته به نهادهاي دولتي صرف ‌شود. البته با اقدامات جديد وزارت علوم و تحقيقات اين مشكل تا حدودي مرتفع شده است. بحث ديگر به اشكالات سيستم ارتقاء اعضاي هيأت علمي دانشگاهها برمي‌گردد. در اين زمينه ما، بسيار كمّي عمل مي‌كنيم و يكي از ملاكهاي ارتقاء يك استاد دانشگاه از يك پايه به پايه بالاتر تعداد مقالات و كتابهاي اوست و كيفيت آنها كمتر مورد توجه قرار مي‌گيرد. اين در حالي است كه كار نظري درازمدت به وقت زيادي نياز دارد و با اين سيستم فعلي تأثير زيادي در وضعيت ارتقاء استادان ندارد.
اين مشكلات در كتابهاي درسي رشته اقتصاد هم تأثير داشته است؟
بله! كتابهاي درسي ما از يك سو تابع سطح علمي استادان و از طرف ديگر تابع ميزان پژوهشهايي است كه صورت مي‌گيرد. معضلات پيش روي پژوهش كه قبلاً در مورد آن صحبت شد نمود ديگري دارد كه آن هم در كتابهاي درسي است. ما هم اينك كتاب اقتصاد كلاني با جنبه كاربردي در باره اقتصاد ايران نداريم براي اينكه تأليف چنين كتابي نيازمند زمان، امكانات و كار تحقيقاتي سنگين است. در دانشگاههاي خارجي كتابهاي مهم را چند استاد با هم تأليف مي‌كنند و هر سال هم آن را به روز مي‌كنند. سالهاست مي‌خواهيم يك كتاب اقتصاد كلان براي ايران بنويسيم كه به عنوان منبع كتابهاي درسي مطرح باشد اما مشكلات ساختاري ذكر شده جلوي اجراي چنين برنامه‌هايي را مي‌گيرد. امروزه ما رقابتي ناعادلانه ميان نهادهاي دولتي با دانشگاهها مي‌بينيم. حجم منابع مالي براي مطالعات اقتصادي ميان دانشگاهها و اين نهادها قابل مقايسه نيست. نتيجه مطالعات اين نهادها هم به صورت منظم و خوبي منتشر نمي‌شود كه در اختيار دانشجويان و استادان قرار بگيرد. به عنوان مثال در بخش اقتصادسنجي با وجود اينكه چهل سال است اين رشته در ايران تدريس مي‌شود هنوز يك مدل اقتصادسنجي كلان در كشور در كتابهاي درسي نداشته‌ايم. اين در حالي است كه به عنوان مثال در هفت دانشگاه معروف انگلستان هفت مدل اقتصادسنجي براي اين كشور ارائه شده كه هر سال هم بازنگري مي‌شود.
با آنچه گفتيد به نظر مي‌رسد ميان نهادهاي دولتي و دانشگاه نيازمند حلقه‌هاي رابط هستيم.
«سمت» مي‌تواند چنين نقشي را ايفا و در واقع نتيجه طرحهاي پژوهشي را كه در زمينه اقتصاد ايران در نهادهاي خارج از دانشگاه صورت مي‌گيرد منتشر كند. فهرست‌برداري و انتشار چهارچوبهاي نظري و دستاوردهاي اين تحقيقات مي‌تواند دانشجويان و استادان را با گستره وسيعي از اين پژوهشها آشنا كند به نحوي كه اين مطالب وارد مباحثات در كلاسهاي درسي شود.
ارزيابي شما از كتابهاي اقتصاد «سمت» چگونه است؟
«سمت» به عنوان ناشري پيشرو، سطح فعاليت در زمينه توليد كتاب درسي را ارتقا داده و باعث شده تا بقيه مجبور شوند كوششهاي خود را دوچندان كنند. اين سازمان در واقع كار مشكلي را شروع كرده است. از نظر تنوع موضوعات در رشته اقتصاد در سطح كارشناسي و كارشناسي ارشد نيز موفق عمل كرده است. نكته‌اي كه وجود دارد اين است كه به اعتقاد من نهادهاي خوب كشور هم روحيه استادهاي خوب را پيدا كرده‌اند كه خودشان را معرفي نمي‌كنند. «سمت» بايد بيش از اينها دست به معرفي آثار خود بزند. يك بحث ديگر در مورد كتابهاي «سمت» به شبكه توزيع آن برمي‌گردد. هر چه وضعيت توزيع كتابها بهتر باشد مجموعه «سمت» در رقابت با ديگر مراكز نشر و توليد‌كنندگان كتاب موفق‌تر مي‌شود.
از وقتي كه در اختيار ما قرار داديد سپاس‌گزاريم.

+ نوشته شده توسط مرضیه اسفندیاری (روابط عمومی) در دوشنبه 1385/06/20 |
ايجاد و توسعه و انگيزه هاي سرمايه گذاري صنعتي ميتواند جاذبه و هدايت سرمايه ها و منابع داخلي به سمت توسعه صنعتي و اقتصادي كشور و به طبع ان افزايش توليد ناخالص ملي – ارتقا درامد سرانه – و نهايتا توسعه اقتصادي و صنعتي و اجتماعي و گسترش رفاه عمومي مردم را به همراه داشته باشد.
در اين مهم وزارت صنايع و جهاد كشاورزي و بانكهاي پرداخت كننده اعتبارات و تسهيلات بانكي در جهت ايجاد و احداث واحدهاي مذكور نقش اساسي را ايفا مينمايند .
واحدهاي خدمات مهندسي مشاور نيز نقش رابط در ايجاد اينگونه واحدها بوده و براي طراحي و ايجاد واحدهاي صنعتي و اقتصادي نقش بسيار مهمي داشته و دارند .
در اين مجموعه براي محاسبه طرحهاي مذكور براساس متن درخواست سازمانهاي متبوع همچون :
1- وزارت صنايع و معادن جمهوري اسلامي ايران
2- وزارت جهاد كشاورزي جمهوري سلامي ايران
3- وزارت كاروامور اجتماعي جمهوري اسلامي ايران
4- بانكهاي اعطا كننده اعتبار همچون :
4-1- بانك ملي ايران
4-2- بانك تجارت
4-3- بانك ملت
4-4- بانك صادرات ايران
4-5- بانك رفاه
4-6- ساير موسسات اعتباري مالي
طرز محاسبه طرحهاي اقتصادي و صنعتي و صنايع روستايي براساس فهرست بهاي ابلاغي سازمان مديريت و برنامه ريزي كل كشور ( سازمان برنامه و بودجه كل كشور) و
با قيمتهاي اعلامي به نوع بسيار ساده و روان تهيه و تدوين گرديده است تا سرمايه گذاران و مهندسين مشاور صنعتي و اقتصادي بتوانند ازان بهره برداري نمايند و در اين مجموعه چند نمونه از اخرين نمونه طرحهاي وزارت صنايع – وزارت جهاد كشاورزي – بانك ملي ايران وكارافرينان در ضميمه تقديم كارشناسان محترم گرديده است تا بتوانند ازان استفاده نمايند.
اميدواريم اين مجموعه بتواند نياز همكاران عزيز در واحدهاي خدمات مهندسي و مهندسين مشاور طرحهاي صنعتي و كشاورزي و صنايع روستايي را يراورده ساخته و بتوانند از اين مجموعه نهايت استفاده و بهره برداري را بنمايند
بااحترام : مهندسين مشاورگروه 7 – دكتر سهراب

ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط مرضیه اسفندیاری (روابط عمومی) در سه شنبه 1385/05/03 |
گزينش بزبان ساده
چگونگي انتخاب كاركنان بزبان ساده
براي شركتهاي خصوصي و  صنعتي و خدماتي
همراه با نمونه هاي فرم هاي اطلاعات اوليه پرسنلي
۸۲-۱۳۸۱

2-1383 (تبريز)
گردآوري وتأليف: سيد عبدا... سهراب
باهمكاري : خانم شهلا پورعبدا...اسعد

بنام خداوند بخشنده مهربان
مقدمه:
همواره سعي بشر براي تعالي و خدمات شغلي انتخاب بهترين براي همكاري بوده است. در اين دفتر راهكارهاي استاندارد براساس فرايندها و سيستم هاي مختلف چه در داخل كشور از زمان پيروزي انقلاب تا كنون و چه در سيستم استاندارد بين المللي با توجه به اصول اداري- جغرافيايي- فرهنگ اجتماعي براي طالبين و مديران مسئول بخش هاي توليدي – خدماتي و صنعتي مرقوم گرديده است. نمونه هايي اندك از فرم هاي استخدام به همراه توضيحات لازم ولي بزبان ساده براي طالبين درج گرديده است. اميد است استخدام و معضل اجتماعي و فرهنگي آن با ارائه راهكارهاي بهتر و صميمي تر و آسان تر از جانب فرهيختگان رشته هاي علوم اجتماعي – علوم انساني – روانشناسي و اقتصاد حل و فصل گردد.اين دفتر هرچند ناچيز به كساني تقديم ميگردد كه بعد از فارغ التحصيلي تمامي همّ خود را براي يافتن راهكارهاي جديد و برداشتن سدهاي غيرمعقول مصروف داشته‌اند.
  بااحترام : مولف

دفتر اول
چه مي خواهيم؟
مديران واحدهاي اقتصادي و توليدي و خدماتي قبل از شروع به استخدام لازم است خواسته استخدامي خود را مشخص نموده و سپس اقدام به جذب براي استخدام نمايند. براي اين خواسته لازم است ابتدا مشخصات و خواسته مديريتي خودرا تجزيه و تحليل علمي و تخصصي نمايند. در اين دفتر نمونه هايي از انواع تجزيه و تحليل‌هاي سيستم‌هاي مديريتي استخدام را براي راهنمايي شما بشرح آتي ذكر خواهيم نمود:

ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط مرضیه اسفندیاری (روابط عمومی) در شنبه 1385/04/17 |

۸۲-۱۳۸۱ (تبريز)

گردآوري وتأليف: سيد عبدا... سهراب

خانم پور عبدا.. اسعد

«نوبت كهنه فروشان درگذشت ـ نوفروشانيم و اين بازار ماست»

مقدمه:

از ديرباز عدم پرداختهاي مشتريان و خريداران بعنوان اسنادبلاوصول مسبب مشكلات عديده و در اين اواخر حتي باعث ورشكستگي توليدكنندگان گرديده است. از آنجايي كه حفظ امنيت سازمان فروش و امورمالي هر تشكيلات اقتصادي متضمن ارامش خيال سيستم توليد و يا سازمان خريد براي فروش كالا و محصولات ميباشد بعضي از سازمانهاي بيمه تحت شرايطي اقدام به بيمه فروش توليدات به مشتريان نموده اند. در اكثريت كشورهاي متمدن اين نوع بيمه مرسوم ميباشد و بهمين دليل شركتهاي توليدي ريسك اسناد بلاوصول خود را به 5/2% سالانه كاهش داده‎اند.

براي بيمه نمودن خريدهاي مشتريان خود لازم است مدارك معتبري را كه سازمان بيمه خواستار آن ميباشد بشرح آتي آماده و پس از آماده نمودن براي تصويب و انعقاد قرارداد به سازمان بيمه مورد نظر خود ارائه نمائيد. در صفحات بعد با نمونه‎هاي اينگونه مدارك آشنا خواهيد شد.


ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط مرضیه اسفندیاری (روابط عمومی) در یکشنبه 1385/04/11 |
دكتر سيدجواد پورمقيم؛ ۵۳۸ صفحه؛ ۳۲۵۰۰ ريال

كتاب اقتصاد بين‌الملل (۲): ماليه بين‌الملل در پنج بخش و بيست فصل كه در آن هم به نظريه‌هاي اوليه و سنتي‌ تراز پرداختها پرداخته مي‌شود و هم به نظريه‌هاي جديد تراز پرداختها تنظيم شده است. بخش اول به ارز، نرخ ارز و تراز پرداختها و بخش دوم به روشهاي اوليه تعديل تراز پرداختها مي‌پردازد. مبحث‌هاي بعدي نظريه‌هاي جديد تراز پرداختها يا به عبارت ديگر روش دارايي تعيين نرخ ارز و بررسي اقتصاد كلان باز و تراز پرداختها است. مؤلف در قسمت انتهايي كتاب به نظامهاي پولي بين‌المللي پرداخته‌ است. ماليه بين‌الملل دومين جلد از مجموعه اقتصاد بين‌الملل است كه نظريه‌هاي تعديل تراز پرداختها و همراه با آن، موضوعات مربوط به نرخ ارز واقعي تعادلي و مسائل اقتصاد باز و جريان بين‌المللي سرمايه و صندوق بين‌المللي پول و كشورهاي در حال توسعه و اتحاديه پولي را نيز دربر مي‌گيرد.

کتاب فوق براي دانشجويان رشته اقتصاد در مقطع كارشناسي ارشد و دكترا به عنوان منبع اصلي درس «اقتصاد بين‌الملل (ماليه بين‌الملل)» به ارزش ۶ واحد تدوين شده است.

+ نوشته شده توسط مرضیه اسفندیاری (روابط عمومی) در شنبه 1385/04/10 |

۸۲-۱۳۸۱ (تبريز)

گردآوري وتأليف: سيد عبدا... سهراب

خانم پور عبدا.. اسعد

  

بنام خداوند بخشنده مهربان

بازسازي سازماني

يا دگرانديشي براي حفظ صرفه‎هاي اقتصادي

سازمانهايي در نقاط مختلف دنيا هستند كه نياز به بازسازي سيستميك و يا مديريتي دارند سازماني كه بعلل مختلف داراي مديريتي مشوش گرديده است خودبخود نيازمند تغييرات سازماني ميباشد. در اين فصل سعي ميگردد با تشريح يك مثال عواقب وخيم موضوع و چگونگي عمليات بازسازي را نشان دهيم.

«داستان يك كارخانه لبنيات سازي»

دريكي از روزهاي پائيزي سال 80 براي مشاوره يك كارخانه لبنيات سازي به يكي از شهرهاي شمال غربي كشور دعوت شدم. پس از بازديد از سيستم‎ها و كارخانه و پرسنل متوجه معايب ذيل گرديدم:.............

-----------------------------------------------------------------
لینکهای مربوط :
 
 
 
 
 

ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط مرضیه اسفندیاری (روابط عمومی) در چهارشنبه 1385/04/07 |